XXI. századi készségek a közoktatásban

Kedves Olvasó!

Ebben a cikkben a diákok készségfejlesztéséről írnék pár sort. A fiatalok számos készséget megtanulnak már a bölcsiben, és oviban, de legtöbb fejlesztésére az iskolában kerül sor. 

Az iskolákban a pedagógusoknak a tananyag ismertetése mellett számos teendője van. A diákok nevelése, és segítése, támogatása az egyes készségek fejlesztéséhez is fontos részét képezi a tanári pályának. A XXI. századi készségek olyan "tulajdonságok", melyek a mai modern világba való beilleszkedést, és eligazodást segítik elő, és melyek támogatnak a modern munkahelyi környezethez való alkalmazkodáshoz.

Szakirodalmak szerint 4 fő XXI. századi készség van: 

• KRITIKUS GONDOLKODÁS (Critical thinking)
• KOMMUNIKÁCIÓ (Communication)
• EGYÜTTMŰKÖDÉS (Collaboration)
• KREATIVITÁS (Creativity)

Ezt a 4 készséget az angol neveikből eredően "A 4C"-nek is nevezik.

Az alábbi videó is ezeket a készségeket mutatja be:

           

A videóban láthatjuk, hogy milyen módon lehet az egyes készségeket tanítani, fejleszteni az iskola keretein belül. Mivel a 2 szakpárom a matematika és a biológia, ezek mentén fogom megmutatni, hogyan lehet, hogyan érdemes ezeket a készségeket fejleszteni. 

Biológia szempontjából nagyon fontos a kritikus gondolkodás. A biológia tudományának rohamos fejlődésével sok eddig pontosnak hitt adatot és ismeretet megcáfoltak, hipotéziseket vetettek el, és újabbak jelentek meg. Ez mind azt mutatja, hogy a biológiában sok megkérdőjelezhető dolog van, így fontos, hogy a diákok és mi tanárok is ezeket ne csak elfogadjuk, hanem át is gondoljuk. A kritikus gondolkodás ehhez elengedhetetlen. 

Fejlesztését olyan témaköröknél használnám ahol tényleg sok megkérdőjelezett ismeret, és hipotézis van pl. evolúció, fejlődéstörténet. Egyes órákon egy központi állítást vetnék fel, melyet a diákok elfogadhatnak, illetve megkérdőjelezhetnek, egy vita keretén belül. A cél az, hogy egymást meggyőzzék az állítás hitelességéről, és közös döntésre jussanak. 

Projektmunka készítés során számos forrást találhatnak a diákok az interneten, melyekről el kell dönteniük, hogy valós adatokat adnak e át. Ha több forrást is átolvas, rájöhet, hogy sok információ téves, vagy nem pontos. A projektmunka emellett a többi készségeket is fejleszti, hiszen lezárásaként a munkát elő kell adni, ppt-t kell készíteni, és legtöbb esetben több tanuló dolgozik egy projekten. 

Matematika órán is fontos a kritikus gondolkodás megtanítása. Erre a legjobb módszer, hogy bizonyításokat is mutatunk a tanulóknak és sok problémaalapú matematikai feladatot ismertetünk meg velük a tanórákon. 

De miért is kell a kritikus gondolkodást fejleszteni?

• Nem fogadunk el minden hallott dolgot, tudunk mérlegelni, saját döntéseket hozni 
• Akár saját magunkat is megkérdőjelezhetjük --> egyes szituációkat könnyebben oldunk meg
• Minden helyzetben a legmegfelelőbb döntést hozzuk
• Kérdéseket fogalmazunk meg --> másképp tekintünk a világra 
• Következményekre is figyelemmel leszünk